Corso di formazione per insegnanti di propedeutica con la Maestra Antonella Lazzaretti

PERCORSO FORMATIVO PER DOCENTI DI PROPEDEUTICA TENUTO DA ANTONELLA LAZZARETTI

Il primo approccio dei bambini allo studio del movimento e della danza comincia ormai tra i quattro ed i cinque anni e rappresenta l’inizio di un percorso formativo arricchente sia da un punto di vista fisico che emotivo. Poiché la danza è un’arte in continua evoluzione, anche il suo insegnamento si arricchisce giorno dopo giorno di nuove conoscenze e di nuovi contenuti metodologici, artistici ed espressivi. Un percorso di propedeutica ha lo scopo di sviluppare nel bambino una maggiore conoscenza e consapevolezza del proprio corpo e delle sue capacità di movimento nello spazio, nel tempo, nella dinamica e nella relazione, attraverso un’esplorazione attiva degli elementi strutturali della danza. Un approccio costruito sulla formazione di un corpo cosciente e ricettivo, determinerà dei risultati più efficaci nello studio della tecnica che sarà, in questo modo, frutto di una consapevolezza interiore e profonda e non deriverà esclusivamente dall’imitazione di un modello esterno. Lo sviluppo delle capacità creative è pertanto parte fondamentale dello studio perché supporta il processo di apprendimento/insegnamento attraverso l’esperienza, permettendo così al bambino di affrontare con coscienza e sicurezza lo studio della danza nelle sue varie forme espressive e tecniche. Un buon lavoro sul corpo, oltre a produrre benessere da un punto di vista psico-fisico, consentirà al bambino di sviluppare una buona capacità di relazionarsi con gli altri e di migliorare la propria autostima attraverso la scoperta del proprio potenziale creativo ed artistico.

OBIETTIVI

Il corso si propone di fornire gli strumenti necessari a sviluppare la capacità di costruire e condurre lezioni e programmare corsi di propedeutica che siano adatti all’età ed allo sviluppo psico-fisico degli allievi, stimolanti ed efficaci da un punto di vista della partecipazione attiva, dello sviluppo del potenziale creativo, artistico ed espressivo, dell’apprendimento e del conseguimento degli obiettivi tecnici ed artistici previsti.